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賴佑維／桃園報導 2020年5月9日 上午4:10 |
| 原住民族語言保存不易，雖然學校每周固定上課，但原鄉孩子普遍會聽不會講，甚至有台語比族語還要流利的現象，有校長說，一定要上族語課，但只靠學校不夠，鼓勵長輩在家中用族語和小孩溝通，才能落實語言保存。 1名曾在原鄉服務過的校長說，不少原鄉孩子會收看連續劇，透過戲劇耳濡目染，台語講得比族語還流利。他也說，山上隔代教養多，爺爺奶奶多半都會用族語溝通，雖然對孩子也說族語，但孩子多數以國語回答，學生在家使用族語和家人溝通者不多。 他說，山上的原住民孩子雖不會講但多半聽懂族語，若是都市的原住民孩子，則連聽都有困難。校長還曾經遇過奶奶堅持孫子不要講族語，只因擔心孩子被發現有原住民身分，會被貼標籤。 復興區霞雲國小校長羅幼蓮表示，學生每天上英文課，都不見得會講了，何況是族語。除非落實在生活上，請家長多用族語和孩子溝通，並鼓勵孩子用族語回答，創造族語使用的環境，才能讓族語傳承。她補充，雖然有人認為族語應該在家學，但是萬一學校教都不教，孩子更會失去學習族語的機會。 | |