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2020-05-25 00:25 聯合報 / 記者張明慧 |
| 「長青學苑」長期提供65到8、90歲長輩生活樂趣，疫情發生後為顧及長者健康，停課有其必要，但在「後疫情時期」各館室、課程陸續恢復，長青學苑以「學期制」為由須等7月才復課，形成「制度僵化」，缺乏彈性思維。 中市的長青學苑多數由大學推廣教育體系負責，但此次發生疫情，各大學也能立即彈性調整，包括延後開學、延後放暑假或線上學期等，並非一成不變。 長青學苑的功能與課程目的又與一般大學不同，大學生的學習須有壓力和考試期程，課程規畫更縝密，但長輩的學習不僅只有活到老學到老目的，更重要是讓長輩打發時間、鼓勵走出來社交與活動，應比大學課程更多彈性處理空間。 重大事件的發生，才是考驗執政者的「應變能力」；但從此事看出公務系統思維僵化與怠惰，因為依原學期制、不彈性調整，公務員或許可以省下許多麻煩，只是易犧牲是長者的就學權。 其實兩全其美辦法不難，市府原本就編有整年經費補助，與其在下半年密集開課，造成長輩體力負擔，不如5、6月就可開課、延後結業，把上學期課程平均分攤，讓長輩每月都有課程可上。公務系統只要多一點關懷與同理心，就能真正嘉惠長者。 | |